1、先天性行为和学习行为区别为：形成不同、获得途径不同、适应环境不同。

(相关资料图)

2、一、形成不同先天性行为：先天性行为是生来就有的本能行为。

3、2、学习行为：学习行为是出生后逐渐学习形成的新行为。

4、二、获得途径不同先天性行为：先天性行为是由体内遗传物质控制。

5、2、学习行为：学习行为是通过条件反射、尝试、顿悟、印随学 习逐渐形成的。

6、三、适应环境不同先天性行为：先天性行为适应相对稳定的环境。

7、2、学习行为：学习行为适应不断变化的复杂环境。

8、参考资料来源：百度百科——先天性行为百度百科——学习行为先天性行为和学习行为动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为；学习行为则是动物不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。

9、动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。

10、动物在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为。

11、所以说，动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。

12、如果一种动物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种动物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰。

13、研究发现，就连动物界最低等的草履虫，也是有学习行为的。

14、另外，无论是先天性行为还是后天的学习行为，都是有遗传基础的，而且很多行为很难分清究竟属于哪一类，如鸟类的迁徙和鱼类的洄游，都是先天性行为和学习行为相结合的结果。

15、先天性行为的意义动物的先天性行为对动物的生存非常重要，使得动物一出生就能很快具有生存的基本能力，比如刚出生的小袋鼠生来就会自己爬到袋鼠妈妈的育儿袋中，继续生长发育，否则就会死掉；刚出生的婴儿就会吃奶，并会抓握物体，这些都是先天性行为，保证了婴儿摄食的基本需要，而摄食是人类生存的最基本条件。

16、关于动物的学习能力不同动物的学习能力是有差别的。

17、动物越低等，学习能力也就越差。

18、走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室；而走复杂迷宫的鼠学习就会快得多。

19、对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也受遗传因素的影响。

20、研究动物行为的方法研究动物行为的方法主要包括两类：观察法和实验法。

21、观察法要求观察者精确、真实、详尽、客观地反复观察，并做好观察记录。

22、也就是说要求观察者在观察某种动物时，将这种动物的所作所为不加渲染地如实记录，即见到什么就记下什么。

23、实验法是运用各种手段将行为的主体（动物）或行为的环境条件（各种有关刺激）加以改变，来分析研究动物行为的一种方法。

24、通常是把两种方法结合起来进行研究，这就是综合法。

25、教材中的两个研究动物行为的探究活动，即菜青虫的取食行为和动物的绕道取食，都可以用综合法来研究，同学们可以根据具体条件替换实验材料或方法。

26、先天性行为是与生俱来的，不需要通过学习就能获得的。

27、而学习行为是后天建立在条件反射的基础上通过反复获得的。

28、比如，黑猩猩在出生后，就会直接寻找母猩猩乳头并吮吸乳汁，是先天性行为；而它长大后使用木棍获取白蚁则是学习行为。

29、动物的行为一般可分为先天的和后天学习的两种。

30、前者是由遗传决定的，后者是由环境决定的，当然也是有遗传基础的。

31、先天的行为又称本能，它是脱离不了环境的，只有在一定的环境中，先天的行为才能表现出来。

32、后天的经验对先天的行为也可能发生影响。

33、后天的学习也离不开先天的基因基础，实验证明，学习能力的高低是有基因基础的，是遗传的。

34、例子，R·Tryon用大鼠做的迷宫实验。

35、行为是有遗传基础的，但是行为不是直接决定于基因的。

36、基因只能决定神经系统和激素系统等的发育和建成，再由神经系统来决定行为。

37、所以从根本上讲，自然选择是通过对各种行为的选择而选择一定的基因转录翻译系统，有了一定的转录翻译系统，也就有了一定的行为了。

38、这也说明了行为的终极原因和近期原因的关系。

39、所谓学习，简单地说，就是用经验调整行为，以更好地适应环境。

40、以上是一些主要的论述，看能不能解决你的问题。

41、先天性行为和学习行为区别为：形成不同、获得途径不同、适应环境不同。

42、一、形成不同先天性行为：先天性行为是生来就有的本能行为。

43、2、学习行为：学习行为是出生后逐渐学习形成的新行为。

44、二、获得途径不同先天性行为：先天性行为是由体内遗传物质控制。

45、2、学习行为：学习行为是通过条件反射、尝试、顿悟、印随学 习逐渐形成三、适应环境不同先天性行为：先天性行为适应相对稳定的环境。

46、2、学习行为：学习行为适应不断变化的复杂环境。

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